Ecrivez-nous :

peran.jean-yves@neuf.fr

 

accueil
Création du site
HAUT DE PAGE

ANCHES : plastique sur les bourdons          CHANTER : anche roseau  en utilisation soufflet , plastique en jeu à bouche .

SOUFFLET:pour plus de confort,soufflet identique au uilleann pipes

DOIGTÉ :  le chanter  est est réglé en doigté écossais , mais  on peu jouer  en doigté ouvert  sans grande incidence sur la justesse

PARTICULARITÉS  de ma fabrication : le débattement  (des coulisses de bourdons )  est suffisamment  important   pour un accord possible en

"mineur", soit 2 notes  par  bourdon .

On peu faire évoluer les tonalités sur un small pipes  ex:  un small pipes en DO  possède un bourdon  ténor  DO/RE ,une quinte SOL/LA,un  basse DO/RE.En rajoutant un chanter sol ,vous utiliserez  le bourdon de quinte seul (sol/la) et  éventuellement le basse ou le ténor  réglé en RE  pour avoir  la  quinte   du sol .  On peu aussi utiliser  le  RE des bourdons  pour adjoindre un autre chanter en RE ,mais par contre on restera en jeu RE majeur .

Pour un instrument à 4 bourdons nous aurons par exemple pour le LA/RE :un tenor :re/mi ,un tenor la/si ,un basse re/mi ,un basse  la/si  on voit ici que le tenor  la/si  devient la quinte pour le chanter en RE et que le basse  re/mi devient  la quinte du chanter LA  .on peu si on le souhaite rajouter un chanter en sib pour cette configuration .

 la conception du chanter :  en obstruant  la sortie avec la cuisse(comme le uilleann pipes)  on bloque le son du chanter ,cela permet  de laisser les bourdons seuls en jeu , ou  pour un professeur  d’écouter ses élèves, tout en pouvant rejouer  aussitôt.  

.Nouveau: Pour le chanter Sib, La, Sol,  j’ai réduit l’écartement entre la tonique et la sous tonique ,il correspond maintenant  à l’écart de la grande corrnemuse écossaise (voir photo  des chanter s seuls : nouvelle perce sur le chanter SOL ,  LA , ancienne perce sur le chanter Sib).

Nota:les instruments sont livrés sans couvre poche ,il est prévu un bouchon ébène sur chaque bourdon

SMALL PIPES

 

 

ACCES AUX VIDEOS
Cliquez ici pour du plein écran
hs_2